シラバス参照
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シラバス参照
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| 科目一覧へ戻る | 2021/09/22 現在 |
| 科目名（和文） ／Course |
フィジカルアセスメント学特論演習 |
|---|---|
| 科目名（英文） ／Course |
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| 時間割コード ／Registration Code |
51117101 |
| 学部（研究科） ／Faculty |
保健福祉学研究科 博士前期課程 |
| 学科（専攻） ／Department |
看護学専攻 |
| 担当教員（○：代表教員）
／Principle Instructor （○） and Instructors |
○高橋 徹 |
| オフィスアワー ／Office Hour |
高橋 徹(毎週金曜日2時限 上記以外でもご相談のある方は気軽に部屋6410に来て下さい。) |
| 開講年度 ／Year of the Course |
2021年度 |
| 開講期間 ／Term |
後期 |
| 対象学生 ／Eligible Students |
1年,2年 |
| 単位数 ／Credits |
1 |
| 更新日 ／Date of renewal |
2021/03/01 |
|---|---|
| 使用言語 ／Language of Instruction |
日本語 |
| オムニバス ／Omnibus |
該当なし |
| 授業概略と目的 ／Cource Description and Objectives |
「フィジカルアセスメント学特論」で学んだ理論を基に実際に用いて １．看護における臨床的諸問題を掘り起こし、ぞの問題解決の方策を見つけるための研究方法を学ぶ。 ２．研究デザインの基本的構成が組み立てられるように学習する。 |
| 履修に必要な知識?能力?キーワード ／Prerequisites and Keywords |
フィジカルアセスメント学特論で修得した知識の応用能力 臨床的諸問題を探索する能力 研究デザインの構築を考える能力 |
| 履修上の注意 ／Notes |
特に無し |
| 教科書 ／Textbook(s) |
資料を提示する |
| 参考文献等 ／References |
資料を提示する |
| 自主学習ガイド ／Expected Study Guide outside Coursework/Self-Directed Learning Other Than Coursework |
研究デザインに関する図書が図書館にあるので、参考にすること |
| 資格等に関する事項 ／Attention Relating to Professional License |
特に無し |
| 備考 ／Notes |
オンデマンドオンライン授業で行います。 |
| No. | 単元（授業回数） ／Unit (Lesson Number) |
単元タイトルと概要 ／Unit Title and Unit Description |
時間外学習 ／Preparation and Review |
配付資料 ／Handouts |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | [オリエンテーション] 本講義の概要の説明 |
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| 2 | 2 | [データについて１] 「フィジカルアセスメント特論」で学んだ「データの集め方とデータの種類」を実際例を通じて学ぶ |
データの集め方とデータの種類について学修する | 適宜配布 |
| 3 | 3 | [データについて２] 「フィジカルアセスメント特論」で学んだ「データの集め方とデータの種類」を実際例を通じて学ぶ |
データの集め方とデータの種類について学修する | 適宜配布 |
| 4 | 4 | [研究データの比較１] 「フィジカルアセスメント特論」で学んだ「研究データの比較の仕方」を実際例を通じて学ぶ |
研究データの比較の仕方について学修する | 適宜配布 |
| 5 | 5 | [研究データの比較２] 「フィジカルアセスメント特論」で学んだ「研究データの比較の仕方」を実際例を通じて学ぶ |
研究データの比較の仕方について学修する | 適宜配布 |
| 6 | 6 | [研究の進め方１] 「フィジカルアセスメント特論」で学んだ「2つの対象グループを採用した場合」を実際例を通じて学ぶ |
2つの対象グループを採用した場合について学修する | 適宜配布 |
| 7 | 7 | [研究の進め方２] 「フィジカルアセスメント特論」で学んだ「2つの対象グループを採用した場合」を実際例を通じて学ぶ |
2つの対象グループを採用した場合について学修する | 適宜配布 |
| 8 | 8 | [研究の進め方３] 「フィジカルアセスメント特論」で学んだ「3つ以上の対象グループを採用した場合」を実際例を通じて学ぶ |
3つ以上の対象グループを採用した場合について学修する | 適宜配布 |
| 9 | 9 | [研究の進め方４] 「フィジカルアセスメント特論」で学んだ「3つ以上の対象グループを採用した場合」を実際例を通じて学ぶ |
3つ以上の対象グループを採用した場合について学修する | 適宜配布 |
| 10 | 10 | [研究の進め方５] 「フィジカルアセスメント特論」で学んだ「3つ以上の対象グループを採用した場合」を実際例を通じて学ぶ |
3つ以上の対象グループを採用した場合について学修する |